Flavia Catanante, Iranéia Loiola de Souza Dantas, & Rogério Cláudio de Campos. (2023). AULAS ON-LINE DURANTE A PANDEMIA: condições de acesso asseguram a participação do aluno?. Revista Científica Educ@ção, 4(8), 977–988. Recuperado de https://periodicosrefoc.com.br/jornal/index.php/2/article/view/36