Bruna Karina da Silva, & Irineu Lopes. (2023). O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA REDE PUBLICA DE ENSINO: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS. Revista Científica Educ@ção, 4(7), 804–814. Recuperado de https://periodicosrefoc.com.br/jornal/index.php/2/article/view/50