Dayse Mahs, & Claudio Neves Lopes. (2023). PEDAGOGIA E INCLUSÃO: HISTÓRICO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA (TEA) NO BRASIL. Revista Científica Educ@ção, 3(6), 680–698. Recuperado de https://periodicosrefoc.com.br/jornal/index.php/2/article/view/62