Flavia Catanante, Iranéia Loiola de Souza Dantas e Rogério Cláudio de Campos (2023) “AULAS ON-LINE DURANTE A PANDEMIA: condições de acesso asseguram a participação do aluno?”, Revista Científica Educ@ção , 4(8), p. 977–988. Disponível em: https://periodicosrefoc.com.br/jornal/index.php/2/article/view/36 (Acessado: 18 setembro 2024).