Dayse Mahs e Claudio Neves Lopes (2023) “PEDAGOGIA E INCLUSÃO: HISTÓRICO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA (TEA) NO BRASIL”, Revista Científica Educ@ção , 3(6), p. 680–698. Disponível em: https://periodicosrefoc.com.br/jornal/index.php/2/article/view/62 (Acessado: 25 novembro 2024).