INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autores

  • Giovani Arcanjelo Dos Santos Vieira UNR

Palavras-chave:

educação inclusiva. Pessoas excluídas. Ações de apoio. Desigualdades sociais.

Resumo

No presente artigo traçamos histórico da inclusão digital na educação infantil, onde constata
a importância e seus benefícios na aquisição de aprendizagem, conhecimento através das
mídias de hoje e sem contar na integração social.

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Biografia do Autor

Giovani Arcanjelo Dos Santos Vieira, UNR

Graduação Plena em Educação Física/2008, licenciatura plena em Pedagogia pela Faculdade UNISEPE-FVR,
2014. Coordenador Regional de Educação Física das APAEs do Vale do Ribeira. Professor de Educação Física
da APAE de Juquiá/SP. Mestrando em Educação Superior pela UNIVERSIDAD NACIONAL DE
ROSÁRIO - UNR (Argentina).

Referências

ALAVA, S. Uma abordagem pedagógica e midiática do ciberespaço. Revista Pátio, RS, nº 26, 2003.

FERREIRO, E. e Teberosky, A. Psicogêneses da Língua escrita: trad. De Diana Myriam Lichtentein, Liana Di Marco e Mario Corso, Porto Alegre: Artes Médicas, 1985.

GERALDI, J. W. Linguagem e Ensino. Exercícios de Militância e Divulgação. ALB/Mercado das Letras: Campinas, São Paulo, 1996.

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Publicado

07.01.2023

Como Citar

Giovani Arcanjelo Dos Santos Vieira. (2023). INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Científica Educ@ção, 2(4), 486–496. Recuperado de https://periodicosrefoc.com.br/jornal/index.php/2/article/view/80

Edição

v. 2 n. 4 (2018)

Seção

Artigos

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