EL IMPACTO DE LA INTERCULTURALIDAD EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR

Abstract

La plurinacionalidad en el Ecuador es una realidad que necesita ser atendida suficientemente
para lograr mejores resultados de convivencia armónica. El paraje de la interculturalidad en
el ámbito educativo, permite, hoy por hoy, mostrar la gran diversidad social, de las
nacionalidades y pueblos ancestrales en las aulas de clase. El problema que se presenta radica
en que las distintas nacionalidades y pueblos muchas veces comparten espacios y reciben
atención del estado sin considerar las verdaderas necesidades y demandas de cada grupo
étnico. Después de desarrollar una observación no sistemática en la escuela “Quito, Luz de
América” donde reciben educación formal los niños con distintas costumbres, lenguaje y
procedencia, donde la interculturalidad no puede seguir siendo entendida en lo político,
como la naturaleza o esencia para captar votos, sino como una propuesta que reestructure a
la sociedad, en donde el cambio de pensamiento permita acercar y desarrollar a los pueblos
blancos-mestizos-indígenas. Con esta investigación se logra identificar los factores que
inciden en el desempeño escolar a partir de la interculturalidad. Se hizo uso de una
metodología cuantitativa acompañada de la encuesta como técnica para recopilar
información. Al final los resultados obtenidos permiten tener una visión clara de la gran
influencia que genera la interculturalidad en el desempeño escolar.