A DIVERSIDADE COMO REFLEXÃO: estudos com currículo educacional
Palabras clave:
Diversidade. GECED. Currículo Educacional.Resumen
O artigo apresenta o resultado de estudos realizados com projeto - ensino, pesquisa e
extensão – denominado: “Descolonizando: debates e reflexões sobre currículo educacional
e diversidades”, desenvolvido junto ao programa de extensão LET (Laboratório de estudos
do texto) na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Para este artigo o objetivo é
apresentar o resultado do trabalho realizado e gerado a partir do desenvolvimento das ações
do projeto com o Grupo de Estudos em Currículo Educacional e Diversidades – GECED.
O GECED existe desde 2017 e está formado por professores da UEPG, da rede pública e
privada de educação básica, por alunos da UEPG e alunos da educação básica. A pesquisa é
qualitativa e a metodologia utilizada para analisar os dados é a análise de conteúdo de
(BARDIN, 2016). O resultado obtido confirma que o formato de projeto integrado gera
conhecimentos entre seus participantes a partir do ensino, da pesquisa e da extensão.
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