v. 3 n. 6 (2019): Dossiê: Políticas Públicas e o Sujeito com Transtorno do Espectro Autista

Publicado: 01.10.2019

Editorial

• PREFÁCIO

  Irineu Lopes

  662-663

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Apresentação do dossiê

• Apresentação da Sessão temática: Dossiê: Políticas Públicas e o Sujeito com Transtorno do Espectro Autista

  Claudio Neves Lopes

  664-666

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Artigos

• POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

  Alaíde Antônio Rodrigues Silva; Claudio Neves Lopes

  667-679

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• A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR ESPECIALISTA EM TEA NA ATUALIDADE

  Maria Gedalva Laurindo da Silva; Claudio Neves Lopes

  713-727

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• PEDAGOGIA E INCLUSÃO: HISTÓRICO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA (TEA) NO BRASIL

  Dayse Mahs; Claudio Neves Lopes

  680-698

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• EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

  Catarina de Oliveira Sillig; Claudio Neves Lopes

  728-739

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• POLÍTICAS PÚBLICAS E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA O AUTISMO NA VIDA ADULTA: CAMINHOS PARA O MERCADO DE TRABALHO

  Débora Cristina M. Sargento; Claudio Neves Lopes

  699-712

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Artigos demanda contínua

• A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM VIRTUAL PARA O LETRAMENTO DOS ALUNOS DO FUNDAMENTAL I

  Genário Ferreira de Sousa

  764-778

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• FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR

  Flávia Ive Mitzuiama Laureano

  740-763

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